春节是中华民族最隆重的传统佳节。春节历史悠久，起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载着丰厚的历史文化底蕴。

1月20日，金杨公益微创投子项目“金杨小书房丨阅读1 1”首场亲子阅读活动在金杨益天地成功举办。来自金杨社区多所小学的亲子家庭小手牵大手入场，“跟随名家过大年”，在欢快和热烈的气氛中开启中国春节文化寻根之旅。

PART.01  全场猜猜猜· 溯源春节文化 唤醒春节记

提到春节，你会想到什么？观察员凡凡妈妈记录了孩子们的回应：“有的娃说红包，有的说烟花，有的说守岁，但是听起来小朋友们对春节还有点陌生。”

为了唤起家长和孩子们对于春节共有的记忆和情感，亲子读书会带领人叶子老师采用了有奖问答的形式，引领着大家溯源3000年中国春节文化的内涵和习俗。孩子们在充满趣味和挑战的有奖猜猜猜中，热火朝天地讨论，渐入佳境。家长也忍不住下场参与到了这些春节习俗的热烈讨论中。

PART.02  跟随名家过大年· 体验春节习俗 绘制春节记忆

关于春节文化和习俗的有奖问答之后，是“跟随名家过大年”的小组合作活动环节。通过老舍、丰子恺、梅子涵等名家的散文原文和绘本阅读，体验各地春节习俗，绘制春节记忆。

爱阅读的金杨爸妈们瞬间化身为助教、观察员和摄影师等角色，引导孩子们协作阅读名家散文或绘本，从文中提取习俗关键词，绘制各地的春节记忆。

“我们小组是阅读绘本丰子恺的《过年》。四个孩子来自不同年级，一开始有点不知所措。但是从绘制时间线开始，一二年级的弟弟们积极帮忙找出绘本中的对应文字。五年级的大哥哥挑起大梁，负责写文字；三年级的小姐姐则美美地画上对应的图案。大家各司其职，合作得非常默契，时间线瞬间变得图文并茂，生动活泼！”观察员泉泉妈记录了第二组成员们首次开展团队合作的初体验。

观察员涂宝妈为低年龄组讲解了获奖绘本《团圆》和《回家》，并且引导孩子们用画画的方式记录自己的春节记忆。

“第四组的小朋友年龄在幼儿园到2年级之间，要读两本绘本《回家》和《团圆》。让他们写字比较困难，我们就用图画的方式来描述。

两本绘本都有共同的主题就是春节回家与亲人团圆，每个孩子都画出了自己回家过年的方式，坐汽车、乘火车，中班的孩子特别可爱地说他自己是坐电瓶车回家。同时绘本里还有远方的亲人回家时给家人们带来礼物，孩子们也很开心地画下自己收到的新年礼物，大红包、小汽车、手表…… 最后我们还为自己最爱的人画了想送出的礼物，有个孩子直接画了一张100元现金，在他们的心里，给最爱的家人一定是最贵重的礼物！回家——团圆，是每个不同地域中国人过年永远的主题。”

                  ——摘自涂宝妈的观察日志

最后，孩子们分组展示了小组成果，绘制中国各地传统的春节记忆：

PART.03  笔墨丹青迎新春·创意福字比拼 书写新年祝福  

龙年迎新春，浸润着浓浓墨香。最后，孩子们从不同书法大家100种不同的福字中选中自己想要书写的福字，在龙凤呈祥的底纹宣纸上尽情挥毫书写，并且创意设计独特的造型和新春寄语，作为送给全家的新春礼物。

活动现场，一本本的图书绘本吸引了孩子们的眼球，激发出他们浓厚的阅读兴趣。家长们陪伴左右，与孩子们一起畅游在绘本的世界里，共同享受亲子阅读带来的快乐。孩子和家长们还相互推荐、介绍自己喜欢的书籍，一起分享知识大餐，在读书的氛围中品尝着不一样的快乐。

参加活动的家长纷纷表示，亲子阅读可以和孩子共同分享阅读的收获，对增进沟通、培养感情有很大帮助，以后一定会多空出时间来与孩子们共读共享共成长。

通过此次活动的开展，激发了辖区孩子和家长们的读书兴趣，营造了浓厚的读书氛围，培养大家“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，厚实了居民底蕴，也涵养了社区文明。

接下来，“金杨小书房丨阅读1 1”还将开展科技手工、社区生态小公民科普活动等一系列不一样的亲子阅读体验活动。欢迎爱阅读的金杨家庭火速报名入群，及时了解各类活动的信息，在亲子阅读中提升和孩子对话交流的技能。